① 教育理念：
 
iMusika，一所以學生為中心的音樂學校。
在這里，我們相信，良好的音樂教育將會促進學生們在其他學科學習能力的形成和成長，可以改善學生們的思維方式、使身心得到提升。同時，我們認為音樂教育是孩子從小到大，接受完整教育的一個部分。
 
② 教育哲學
 
? 音樂教師

我們認為所有想要學習音樂的學生們，從沒有任何音樂基礎的情況下，開始進行音樂學習，就需要一位學術背景強，同時教學經驗豐富的音樂教師引領孩子沿著正確的學習路線進行高效學習。同時，年齡偏小的孩子們學習音樂的過程中，更加需要師資團隊的所有老師們富有愛心，在教授孩子們體驗和學習音樂的同時，將關愛和尊重傳遞給每一個孩子。從而讓愛和尊重，通過學習音樂的方式，扎根到孩子們的身心當中，讓愛發芽，長成參天大樹。
 
? 音樂才能的培養

我們認為音樂是一種語言，同時，也是一個多維度的學科。音樂理論知識、聽力&視唱練耳的能力、演奏所需要運用到的肢體的肌肉記憶，要求我們對學生們的大腦、眼睛、耳朵、手、腳等肢體，進行不斷的培養和訓練。因此，孩子們必須通過一個多維度、復合型的課程進行學習，才可能學好音樂，同時具備全方位的音樂能力。這個學習原則適用于處在各個音樂學習程度或層級的學生。其中，對音樂理論知識的學習（樂譜、音階、調性、音程關系和基本的和聲方面的學習）和對孩子們聽力&視唱練耳能力方面的訓練，對于學好音樂，至關重要！
 
? 演出

音樂是一種表演的藝術，我們鼓勵不同程度學習音樂的孩子們，盡可能的找機會為他人表演和演奏。從而獲得的，將不僅僅是對音樂的深層次理解，更是對自我信心的建立，和對自我人格的探尋。
 
? 創造與創新

我們鼓勵iMusika所有的教師們在各自專業的教學領域，不斷地創造新的教學方法并應用于課程當中，對課程結構持續的創新改良。為了讓孩子們可以接受到國際最先進的音樂教育而不斷努力。同時，我們鼓勵孩子們運用自已已經習得的音樂知識和能力，進行理論的曲目創作和器樂演奏的即興創作，激發孩子們的創作欲望和創作靈感，從而進一步培養孩子們的認知能力、創作創新能力、表達能力和審美意識。
 
? 家庭的支持

我們相信對于孩子來說，家長或家人的鼓勵和陪伴，對于孩子們學習音樂來說非常重要，家庭要有長足的目標和勇氣，孩子們就一定會不斷進步。我們鼓勵任何一位孩子的家庭成員加入到我們的教學、互動和溝通交流當中。
    
? 循序漸進的練習

我們相信每天不間斷的練習對于樂器演奏學習至關重要，三分學，七分練。學習音樂的過程同時也是練習的過程，越努力，我們收獲的將會越多、越好。我們鼓勵孩子們練琴的時候，放慢節奏，每天，需要比昨天進步一點點。我們的老師們，不僅要教會孩子課上的新知識、新內容，同時，要教會孩子們如何高效的進行課后練習。
    
? 合作

我們相信，孩子們通過共同學習、創作、演奏音樂，將獲得不一樣的收獲和學習體驗。即便是iMusika年齡很小的學生，也能夠體會到共同學習過程中的快樂，孩子們相互配合、共同完成課堂內容，合奏演出，分享共同努力完成目標后的喜悅感和成就感，在iMusika，每個學音樂的小朋友都將從學習音樂的孤獨和痛苦中走出來，同時，合作精神以及合作意識已經牢牢地成為孩子們心中的一種標準的生活方式。